中歐MBA張輝:在海外讀MBA的三步曲

　　人生一定要做規(guī)劃。任何規(guī)劃的步驟都是從最終結(jié)果開始，然后分解回來，細(xì)化到現(xiàn)在需要做的件件小事。一旦發(fā)生變化，還得從對(duì)最終結(jié)果的影響著手重新規(guī)劃，確定最佳行動(dòng)方案。

　　MBA三步曲

　　張輝本科畢業(yè)于浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)系。 目前就職于新加坡淡馬錫公司，擔(dān)任高級(jí)經(jīng)理。讀MBA之前任職于中國國際金融有限公司，擔(dān)任投資銀行部分析員。參與了包括中國人壽、中國石化和中海油田服務(wù)等多項(xiàng)中國大型企業(yè)上市項(xiàng)目，還參與了國內(nèi)外多項(xiàng)兼并收購項(xiàng)目。

　　我進(jìn)入中歐國際工商學(xué)院后，參加過好幾次學(xué)院組織的MBA招生推介會(huì)，每次我都會(huì)對(duì)臺(tái)下的MBA申請(qǐng)者提到我對(duì)MBA幾個(gè)階段的理解。按照時(shí)間先后，MBA可以分為三個(gè)階段：MBA申請(qǐng)階段、MBA學(xué)習(xí)階段和后MBA階段。而對(duì)這三個(gè)階段，我又分別將之命名為：自我覺醒階段、自我完善階段和自我實(shí)現(xiàn)階段。

　　我個(gè)人認(rèn)為，第一個(gè)階段，即自我覺醒階段是三個(gè)階段中最重要的階段，因?yàn)榈谝浑A段工作的完成質(zhì)量，直接決定了MBA課程在第二、第三階段的效果。在這個(gè)第一階段，最重要的是回答好三個(gè)問題：(1)我的長期職業(yè)目標(biāo)是什么？(2)怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)長期職業(yè)目標(biāo)？(3)MBA對(duì)于實(shí)現(xiàn)該長期職業(yè)目標(biāo)起到什么樣的作用？

　　就我個(gè)人而言，我長期以來一直希望自己能當(dāng)一名教師。考慮到我學(xué)的專業(yè)和工作，我給自己的定位是教授商科。可是，教書不是一件容易的事情，尤其是教授商科，既要有豐富的一線企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還要有深厚的學(xué)術(shù)功底。因此，我給自己設(shè)計(jì)的路線是：工作兩到三年，再讀一個(gè)工商管理碩士學(xué)位，然后進(jìn)入私人股權(quán)投資基金或者管理咨詢公司工作，到35歲左右再讀書拿一個(gè)博士學(xué)位，40歲左右開始教書。

　　為什么選擇讀MBA呢？主要原因是我希望從事私人股權(quán)投資基金或者管理咨詢，因?yàn)檫@兩個(gè)行業(yè)最為貼近企業(yè)管理的核心層面，能夠幫助我積累大量一手的信息資料和實(shí)際案例。而這兩個(gè)行業(yè)招聘員工更青睞MBA畢業(yè)生，所以，我決定申請(qǐng)MBA，而不是簡單地讀個(gè)碩士學(xué)位。

　　如何申請(qǐng)學(xué)校，如何寫申請(qǐng)短文，如何找推薦人，那都是技術(shù)層面的事情，相關(guān)的參考文章網(wǎng)上有一大堆，我就不在此贅述了。接下去，就是進(jìn)入MBA學(xué)習(xí)階段。這個(gè)階段要注意的問題歸納起來就一個(gè)――效率管理，具體來說就是一個(gè)時(shí)間分配的問題。這里有兩種情況：一是時(shí)間在學(xué)習(xí)和非學(xué)習(xí)兩部分之間的分配；另外就是學(xué)習(xí)時(shí)間在課程之間的分配。我先說第二個(gè)問題。

　　MBA，特別是不分專業(yè)方向的MBA課程，其學(xué)生背景各異，大學(xué)時(shí)學(xué)的專業(yè)也不盡相同，于是商學(xué)院基本上會(huì)提供和商科相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程。很多中國學(xué)生就還是按照大學(xué)，甚至高中時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，努力爭取每門課都學(xué)好，都要拿A(這里我要特別強(qiáng)調(diào)中國學(xué)生，因?yàn)樵趯?duì)待學(xué)習(xí)上，中國學(xué)生和外國學(xué)生的差異太明顯了)。我認(rèn)為這是不對(duì)的。MBA學(xué)習(xí)一定要有所選擇，在有限的、付出高昂代價(jià)才獲得的時(shí)間里，要努力學(xué)習(xí)那些對(duì)實(shí)現(xiàn)自己長期職業(yè)目標(biāo)有用的且是自己比較欠缺的課程，至于其他課程，原則是只要通過考試就可以(當(dāng)然，學(xué)有余力的情況下，多花點(diǎn)時(shí)間拿個(gè)好成績也無妨)。所以，在這個(gè)被我定義為“自我完善”的階段里，要積極發(fā)現(xiàn)自身已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和目標(biāo)職業(yè)要求的知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的差距，把時(shí)間多花在拾遺補(bǔ)闕上，從而讓自己在面對(duì)未來職業(yè)生涯的種種挑戰(zhàn)時(shí)能變得更加從容，這才是在MBA學(xué)習(xí)期間的重大收獲。

　　至于如何在學(xué)習(xí)和非學(xué)習(xí)兩部分之間分配時(shí)間，這就牽涉比較多的個(gè)人價(jià)值判斷，我個(gè)人在學(xué)習(xí)和非學(xué)習(xí)兩部分之間的時(shí)間分配比例大致為四比六。在校園里，非學(xué)習(xí)部分主要內(nèi)容有三項(xiàng)：鍛煉身體、同學(xué)交往和社會(huì)活動(dòng)。對(duì)于這三項(xiàng)內(nèi)容的價(jià)值和時(shí)間的分配，不同人有不同的想法。我個(gè)人認(rèn)為，在如今商業(yè)社會(huì)中，工作強(qiáng)度越來越大，壓力越來越重，人際關(guān)系和情商在成功道路上起到越來越重要的作用，因此，在讀MBA期間培養(yǎng)一個(gè)良好的體鍛習(xí)慣和訓(xùn)練自己的社會(huì)活動(dòng)能力是非常有必要的，其價(jià)值無法估量。至于和同學(xué)交往，我不知道對(duì)別人怎么樣，但至少對(duì)我而言，是一件很享受的事情。通過和同學(xué)的交往(主要是打牌、聊天和泡吧)，不僅增強(qiáng)了同學(xué)之間的感情，更有機(jī)會(huì)了解了很多我從來不曾關(guān)心過的行業(yè)，了解其他同學(xué)對(duì)某些問題的獨(dú)特想法。我現(xiàn)在尤其懷念我們宿舍西班牙之家樓下的小廚房，那里經(jīng)常有同學(xué)大擺龍門陣，神聊海侃。

　　接下來就到了第三階段，即后MBA階段或者叫“自我實(shí)現(xiàn)”階段，主要包括找工作階段和畢業(yè)后工作階段。我還沒資格講畢業(yè)后的工作應(yīng)該注意哪些問題，就說說找工作階段的體會(huì)吧。這個(gè)時(shí)候，前兩個(gè)階段的工作效果就在第三階段逐漸顯現(xiàn)出來。畢業(yè)后的第一份工作很重要，而找到適合自己的工作有兩個(gè)條件：一是明確什么工作適合自己。要在那么多工作機(jī)會(huì)中選出一份最適合自己的工作，很重要的一條就是知道自己到底在長期內(nèi)想做什么以及如何去實(shí)現(xiàn)(第一階段的核心問題之一)；二是是否具備了那份工作所要求的知識(shí)結(jié)構(gòu)和其他條件(第二階段要做的事情)。就我自己而言，實(shí)際上我沒有怎么經(jīng)歷找工作階段，因?yàn)槲液茉缇投ê昧艘ニ饺斯蓹?quán)投資基金或者咨詢公司，所以自從進(jìn)入中歐學(xué)習(xí)，我就開始留心這兩個(gè)行業(yè)的職位需求。春節(jié)過后，我就開始尋找在上述兩個(gè)行業(yè)中實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，因?yàn)槲矣腥惗厣虒W(xué)院交換以及擔(dān)任中歐MBA金融俱樂部主席的經(jīng)歷，很快也就有這兩個(gè)行業(yè)的公司來和我接觸，六月份的時(shí)候，我就已經(jīng)基本確定了畢業(yè)后的新工作，而一般中歐畢業(yè)生找工作要從七月底才開始。

　　人的一生中每件事情都不是孤立的事件。所以，人生一定要做規(guī)劃。而任何規(guī)劃的步驟都是從最終結(jié)果開始，然后分解回來，細(xì)化到現(xiàn)在需要做的件件小事。當(dāng)然，人不是神仙，不可能每一件想做的事情都能做到。但是，一旦發(fā)生變化，就還是要從對(duì)最終結(jié)果的影響著手進(jìn)行分析，重新規(guī)劃，通過調(diào)整結(jié)果來確定下一步的最佳行動(dòng)方案。這個(gè)過程是辛苦的，有時(shí)也會(huì)很枯燥，但是只要堅(jiān)持，效果應(yīng)該會(huì)不錯(cuò)的。

　　都柏林大學(xué)的五門課

　　張哲偉1997年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院。在2004年入讀中歐之前，就職于多家外資企業(yè)，涉及行業(yè)頗廣。人生的目標(biāo)是“行萬里路，讀萬卷書”。目前在一外商獨(dú)資企業(yè)參與中國業(yè)務(wù)的發(fā)展工作。

　　都柏林大學(xué)是愛爾蘭八大國立大學(xué)之一，也是其中最負(fù)盛名的一所綜合性大學(xué)。學(xué)校的本部位于愛爾蘭首都都柏林的一個(gè)叫貝爾菲爾德的地方，不過我們平時(shí)都不用去那邊。因?yàn)槲覀兙妥x的商學(xué)院，麥克爾?斯穆爾菲特商學(xué)院(MichaelSmurfit)，在一個(gè)離本部兩公里遠(yuǎn)的叫做黑石的小鎮(zhèn)。無論是都柏林大學(xué)的本部還是商學(xué)院，都有大片的青青草地，婀娜多姿的樹木，間雜著零星的建筑，殊為悅目，從課程的設(shè)置來看，不管是都柏林大學(xué)那樣的歐式商學(xué)院，還是美式的商學(xué)院，其核心課程的內(nèi)容大多雷同；但風(fēng)格區(qū)別還是較明顯的：歐式商學(xué)院相對(duì)有些偏學(xué)術(shù)化。都柏林大學(xué)的很多課程都要求MBA學(xué)生研讀大量的名家著作，然后從中歸納出讀書心得，最后就某一具體的課題提出自己的理論和觀點(diǎn)。

　　我在那里選了五門課程，包括“中小企業(yè)管理”、“談判學(xué)”、“國際市場(chǎng)營銷”、“渠道管理”和“西方媒體管理”。

　　“西方媒體管理”對(duì)我來說是一門很有意思但又很難的課，老師是來自《愛爾蘭日?qǐng)?bào)》的前主編，此君授課帶有濃重的愛爾蘭口音(現(xiàn)在如果在上海偶爾聽到會(huì)覺得很親切)，而且在課上引用大量的西方背景的史實(shí)，令我這非媒體或語言科班出身的人大覺頭痛，不過好在上課內(nèi)容很多都從企業(yè)的角度談如何與媒體溝通，對(duì)于這些我在以前的工作中亦有所涉及，所以還是能夠談?wù)撘欢?/FONT>