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導(dǎo)讀：一、以考查管理者潛力為主參加MBA管理類聯(lián)考綜合的同學(xué)，所考專業(yè)都屬于管理大類的，對于考生的考查主要以管理潛力為主。優(yōu)秀的管理者需要
一、以考查管理者潛力為主
參加MBA管理類聯(lián)考綜合的同學(xué)，所考專業(yè)都屬于管理大類的，對于考生的考查主要以管理潛力為主。優(yōu)秀的管理者需要有嚴(yán)密的邏輯推理、清晰的分析論證能力。所以，在考生大綱中明確給出，對于數(shù)學(xué)主要考察運(yùn)算、空間想象等能力，邏輯和寫作則主要考察考生的推理、分析和論證能力。其中，論說文則主要考察考生的論證能力。因?yàn)樵趶氖鹿芾砉ぷ髦校枰芾砣藛T能有較強(qiáng)的說服力，能帶動員工向著共同的目標(biāo)前進(jìn)。所以，大家要明白，論說文考查的是管理者潛力中的論證說理能力，不是專業(yè)管理知識。
二、有管理知識儲備有一定輔助作用
雖然說，不會明確的考查具體的管理理論，但是如果具備相關(guān)的管理知識，會有利于對相關(guān)問題進(jìn)行更加透徹的分析、論述。如2017年的試題考的是創(chuàng)新對企業(yè)經(jīng)營的價值;2020年考查的是專家意見對決策的影響;2021年考查的是實(shí)業(yè)與教育的關(guān)系。如果能夠熟悉掌握相關(guān)的管理知識，如企業(yè)運(yùn)營的幾大模塊、虹吸效應(yīng)、首因效應(yīng)、蝴蝶效應(yīng)、破窗效應(yīng)、錨定原理等等，在進(jìn)行問題剖析時候可以體現(xiàn)的更加專業(yè)，分析的更加透徹，在考試閱卷評分中會有加分。
三、沒有管理專業(yè)知識也能寫好
聽到老師前面所說的內(nèi)容，很多跨專業(yè)的同學(xué)就會慌神了。其實(shí)，大可不必。因?yàn)椋覀兎磸?fù)講，要考查的是管理者的潛力，是論證說理的能力。如果不具備相關(guān)的管理知識，通過其他的方式去進(jìn)行分析也是可以的。比如，在論證創(chuàng)新對企業(yè)經(jīng)營的價值，可以進(jìn)行簡單說理后，列舉熟悉的企業(yè)的創(chuàng)新行為，如華為、小米等企業(yè)曾因?yàn)閯?chuàng)新而實(shí)現(xiàn)突破;在談到專業(yè)意見對決策的價值時，我們可以聯(lián)想到歷史中一些明君如漢高祖劉邦、唐太宗李世民，就是因?yàn)樯磉呌惺捄巍⑽赫鞯热瞬艜r常提出專業(yè)意見才助力成就霸業(yè)的，也可以聯(lián)想到疫情期間終南山院士等的專業(yè)意見讓我們的疫情防控措施更加有效等等，一樣能夠把到道理講明白，取得高分。
對于論說文，MBA考生首先要做的是克服畏難情緒，調(diào)整好狀態(tài)，向內(nèi)進(jìn)行自我挖掘，想想自己過往經(jīng)歷中有哪些合適的素材能夠使用的，進(jìn)行合理編排即可，而不是在緊張的備考過程中還要去背大量素材，這樣反而會增加負(fù)擔(dān)，短時間內(nèi)也不能靈活運(yùn)用。另外，論說文要想寫好，需要進(jìn)行大量的練習(xí)，反復(fù)的修改，便慢慢能夠吃透寫作的套路，寫出符合考試要求的高質(zhì)量作文。
