2025MBA報考測評申請中......
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導讀：
“我和朋友兩個人一起申請xx學校，我明明那么優秀，申請材料也寫得很好，為什么還是被刷下來了？更奇怪的是，我朋友的背景還沒我好，為什么他審核通過了？太讓人生氣了。”
別急，如果材料面試都沒出什么岔子的話，那可能就要在其他地方找原因了，看加油菌給你說道說道。
首先，我們來看下兩個MBA申請人：A從國內某211院校的工商管理本科畢業，在一家商貿公司積累了三年的工作經驗。
B畢業于電影學院，是一個具有豐富經驗的自由職業攝影師，曾為多家雜志提供圖片。
如果你是招生老師，你偏向于錄取哪個申請者？
等等，別急著說你的答案，我們先分析兩位申請者的優缺點。
申請人A
優勢： 三年在商業界的工作經驗會讓她對商業運作比較熟悉。
能在一所著名大學獲得本科學位證明她有很強的學習能力。
工商管理本科學位也在一定程度上保證了她已經接受了一些商科基礎課程的訓練（例：統計學、經濟學）。
根據她的背景，她應該能夠順利地學完MBA 課程并在畢業后找到一個商業界的工作。
聽起來錄取A對學校來說是一個很保險的選擇，根正苗紅。
弱勢：其實A沒有什么太明顯的弱點。在學校看來，A最大的“弱點”是：
她這樣類似背景的MBA申請人在各個學校都太多。
所以從某種角度上來說，她不是在和B競爭，而是在和幾十甚至上百的同類型申請人在競爭。
申請人B
優勢：B很可能是一大群申請人中唯一的一個自由職業攝影師。
由于MBA學校通常會很重視學生背景的多樣性，申請人B從其背景來言確實頗有吸引力。
弱勢：申請人B的弱勢很明顯，他缺乏在正規的商業組織結構中深入的經驗，也可能不利于他拿到MBA 學位后找到傳統大公司的職位。
讀到這里你也許應該明白MBA招生老師評估申請人的思路：
對于學校而言，每個申請人的“收獲/風險率”是一個很重要的指標。
學校希望每個被錄取的申請人都給學校帶來大的“收獲”。
同時，學校也希望每個被錄取的申請人只會給學校帶來小的“風險”。
所以，每個申請人的“收獲/風險率”越高，被錄取的可能性越高。
申請人的策略：強調自己能為學校帶來“收獲”，強調自己只會給學校帶來小的“風險”; 或者兩者同時強調。
對于A來說，她的“弱點”基本取決于外部個人無法控制因素，所以她應該盡力強調自己能為學校帶來的”收獲”。
比如：為什么她認為自己在有這樣類似背景的MBA申請人中是與眾不同的。
她可以談及自己工作的廣度，對行業了解的深度，主要的成功業績，克服的種種挑戰，以及MBA畢業后她如何打算運用學到的技能使自己的職業生涯更上一個臺階。
申請人B要采取的策略則完全不同。他的“收獲”值已經很清楚。
他所要做的就是要盡力減低他的“風險” 值。
比如：他可以在申請前就選修一門統計課證明他有克服缺點的決心，他也應該在個人聲明中表現出強烈的讀商學院的愿望，列舉出與商業管理領域相關的經驗（如了解出版業的運作、社團領導職務等）。
最后，他必須提出一個MBA畢業后具體的職業生涯規劃（比如：開一個專業攝影公司）。
以上兩例子說明每個申請人的職業背景在學校、招生老師看來都有正反兩方面的解釋。
你覺得你的背景毫無問題，可能僅僅是你自己覺得而已。
你在材料申請中被刷，是因為你沒有強調自己的“收獲”值，也沒有淡化自己的“風險”值。
