2025MBA報(bào)考測(cè)評(píng)申請(qǐng)中......

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導(dǎo)讀：還以為MBA非商科不讀?你這落后的刻板印象早就該被丟掉了。查爾斯特大學(xué)商學(xué)院課程主任Kath Attree，在多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上指出，“參與MBA課程的不止股票經(jīng)紀(jì)人和銀行家，商學(xué)院校友的職業(yè)種類之豐富超乎你的想象?！?/b>


 
教師、護(hù)士、警官、公務(wù)員……大多數(shù)非商科專業(yè)的人認(rèn)為，MBA不像其他研究生學(xué)位，能專項(xiàng)提升職業(yè)技能，進(jìn)一步助力個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。然而，我們總是忽略了一個(gè)問(wèn)題：一位警局督察、學(xué)校校長(zhǎng)、護(hù)理部護(hù)士長(zhǎng)或資深公務(wù)員，究竟需要具備怎樣的技能才可勝任自身角色?

大多數(shù)人選擇研究生專業(yè)時(shí)，總是不自覺(jué)就傾向于熟悉的專業(yè)——醫(yī)生護(hù)士選擇健康服務(wù)管理，教師校長(zhǎng)偏愛(ài)教育學(xué)，警察偏于法律執(zhí)行，但是為什么總在已經(jīng)具備的技能上打轉(zhuǎn)?這就好比，本是一棵樹卻總沿著一根樹枝生長(zhǎng)一樣不協(xié)調(diào)，為什么不考慮向其他領(lǐng)域伸一伸枝椏呢?

有意思的是，60年代MBA最開始的時(shí)候，它其實(shí)是為工程師設(shè)計(jì)的，并非商科研究生。最近，我與一位高中校長(zhǎng)和一位警局督察分別聊了聊，這兩位的經(jīng)歷很有趣——都選擇了讀MBA，而非與他們職業(yè)垂直的學(xué)科，但卻意外發(fā)現(xiàn)MBA課程教授的內(nèi)容與他們的日常管理和領(lǐng)導(dǎo)情形不謀而合。

警局督察表示，他原來(lái)對(duì)于MBA的刻板印象一直是，認(rèn)為它是針對(duì)股票經(jīng)紀(jì)人和銀行家開設(shè)的課程。但隨著課程學(xué)習(xí)的深入，他才意識(shí)到原來(lái)公共部分與私人部分的聯(lián)系如此緊密，員工管理、激勵(lì)機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)力、變革管理和項(xiàng)目管理是貫穿所有項(xiàng)目始終的。

而我的經(jīng)歷跟他們也很像。我的第一個(gè)學(xué)位是文科，后來(lái)從事的也是文學(xué)相關(guān)的工作。但工作12年以后，我發(fā)現(xiàn)自己更多地在管理人、預(yù)算、市場(chǎng)活動(dòng)、策略了，我急需一場(chǎng)商業(yè)培訓(xùn)充電，這也是我為什么會(huì)來(lái)讀MBA的原因。

在商學(xué)院，學(xué)生知識(shí)的深度和廣度都能得到進(jìn)一步提升，如果你想提升自己的綜合能力，那商學(xué)院無(wú)疑是最佳的學(xué)習(xí)之地。