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導讀：小編一直不明白一件事，為什么博士們對“安穩的生活”那么渴望?
把獲得博士學位與穩定的工作畫個等號，從而把自己的擇業范圍大大縮小，讓自己無時無刻不處于擔憂的狀態。
思考了幾年之后，我似乎得到了答案，在基礎教育中有關理想的教育缺失，使孩子們對未來的期望就是復制自己衣食無憂的童年，所以安穩的工作就成為很多人讀博士的最終目標。
殊不知，安穩是相對的，安穩和危機是一個硬幣的兩面。
理科的博士畢業首選去高校，但是高校會是安穩的職場嗎?
現在已經不是，將來更不會是。
高校已經啟動去編制進程，可以預見，中國高校會效仿美國的tenure制度讓高校職位成為競爭激烈的崗位，但不會照搬人家制度中的薪酬制度。
也就是說，中國的未來高校制度會是混合了企業績效考核機制的tenure制度，這樣的制度絕對不可能提供安穩的工作環境。如果以為進了高校就高枕無憂，那是癡人說夢，任何社會都不會給普通人這樣的待遇，老百姓注定要在不斷進取中求得短暫的安穩。
研究所怎么樣?
中科院的研究所是包產到戶的小農經濟模式，如果想讓自己的思想退回到一千年前，可以考慮。其他部委的研究所情況多種多樣，多數按照企業模式運行，只是在爭取任務方面比私營企業具有一些體制內的優勢，隨著中國經濟多元化的不斷推進，這些壟斷性的研究所也會遇到麻煩。
凡是可以提供所謂安穩工作的單位就是這些，你還打算去嗎?
要想獲得如我所說的進取中的安穩，那就不能把博士畢業當做學習的終點。學習能力是我們這些靠出賣智力生活的人最根本的生存之道，而且必須是終生學習能力。
博士期間學什么?
這是個老生常談的問題，已經被很多人討論過。除卻大家的共識外，還有一點，博士期間應該學到解決問題的方法，提高解決問題的能力，以應對將來職場中的挑戰。
寫科技論文是博士可以具備但不是必須很強的能力，最終決定自己是否安穩的是：你能否解決工作中的問題，能否給企業帶來效益，因為去企業可能是今后大多數博士畢業后必須選擇的。
高校和科研單位改革的新思路已經漸趨明朗：用引進人才替換一部分競爭力不強的本土人才;部分研究所企業化，解決研究所生存過分依賴國撥經費的問題，國家對研究所的支持采用購買服務的方式;用博士后為緩沖，替代直接入職，降低高學位人員招聘風險。
對于個人的對策，我認為應該是，與其進一些不把你當人才看的單位，給別人當墊腳石，不如去個看起來不太安穩的單位施展才能。如果不這樣，做博士后可能是繞不過去的。
現在的研究生們多數是90后，基本上從小衣食無憂地在父母精心呵護下長大，所經歷的中小學教育里除了做題考試以外，老師們大概說的最多的是“考上大學就一切不愁了”，這是最誤人子弟的“勵志”。
其實考上大學才真正開始愁苦，于是大學老師用“考上研究生就不愁了”對孩子們再一次勵志，這也是誤人子弟。
所有的教育者都不應該對受教育者掩蓋現實，讓孩子們在研究生階段才發現現實如此不堪，驟生的不安會淹沒研究生們的學習熱情，讓他們在彷徨中認為兒時的安全感才是真實的追求，這種錯覺會讓人對安穩的工作孜孜以求。
其實，安穩意味著放棄挑戰，逃避困難，這恰恰是一個人兒時的景象，無憂無慮，但對成人而言，也就是與機會說再見。
職場沒有彼岸，學習沒有止境，如果把博士畢業當做學習的終點，安穩的生活恐怕會越來越遠。
