看當(dāng)前MBA教育面臨的形勢和任務(wù)

　　我國MBA教育正站在新的歷史起點上。改革開放30年來，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得了巨大成就。經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化，對外貿(mào)易邁上新臺階，國家財政收入大幅度增加，城鄉(xiāng)人民生活顯著改善，各項社會事業(yè)取得長足進(jìn)步。同時，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展也面臨一些突出問題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式?jīng)]有根本轉(zhuǎn)變，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾還很突出；發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技上占優(yōu)勢的壓力長期存在，圍繞資源、市場、技術(shù)、人才的競爭更加激烈，這些都對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，對我國教育包括MBA教育提出了新的要求。正如十七大報告指出的，我國正處在改革和發(fā)展的關(guān)鍵階段，我們要促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，實現(xiàn)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，關(guān)鍵在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。
　　實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，需要一大批掌握經(jīng)濟(jì)規(guī)律、精通市場規(guī)劃、熟悉企業(yè)實情、恪守職業(yè)道德的經(jīng)濟(jì)管理人才。MBA教育是實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要措施，肩負(fù)著為中國21世紀(jì)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)經(jīng)營管理人才的歷史重任。我們要從國家發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度充分認(rèn)識和把握MBA教育面臨的形勢和任務(wù)，從適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展要求的角度謀劃MBA教育的發(fā)展。
　　第一，從深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀來看，MBA教育必須加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展理念教育。科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。我們要把科學(xué)發(fā)展觀滲透到MBA教育的各個環(huán)節(jié)，使MBA學(xué)生樹立起可持續(xù)發(fā)展的觀念，懂得經(jīng)濟(jì)發(fā)展要兼顧自然生態(tài)和社會發(fā)展；懂得環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間，以及經(jīng)濟(jì)效率與社會公正之間要合理平穩(wěn)；懂得可持續(xù)發(fā)展能力來源于持續(xù)創(chuàng)新能力，依賴于良好的生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境；懂得必須大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，必須增強(qiáng)社會責(zé)任感，否則就會受到自然或市場的懲罰。最近發(fā)生的“三鹿嬰幼兒奶粉事件”，直接原因就是一些不法分子和企業(yè)見利忘義，漠視社會責(zé)任，置人民生命安全于不顧，違法制售有害奶制品所致，對嬰幼兒的生命健康造成很大危害，給我國奶業(yè)以至整個食品行業(yè)聲譽帶來了極壞影響。因此，必須將社會責(zé)任教育與專業(yè)知識培養(yǎng)置于同等重要的地位，切實加強(qiáng)對MBA學(xué)生的企業(yè)公民意識、商業(yè)道德和環(huán)保意識的教育。
　　第二，從應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化和國際競爭來看，MBA教育必須加強(qiáng)國際視野和戰(zhàn)略思維培養(yǎng)。經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢。當(dāng)前，美國金融危機(jī)愈演愈烈，國際金融市場動蕩加劇，全球經(jīng)濟(jì)增長明顯減速，國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境中不確定、不穩(wěn)定因素明顯增多。我們要堅定信心，冷靜觀察，多管齊下，有效應(yīng)對，最重要的是把我們自己的事情辦好。對于企業(yè)而言，只有積極參與經(jīng)濟(jì)全球化，主動應(yīng)對激烈的國際經(jīng)濟(jì)競爭，趨利避害，才能在競爭中發(fā)展、在合作中壯大、在開放中前進(jìn)。進(jìn)一步提升我國企業(yè)乃至國家的競爭力，需要做大做強(qiáng)一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)和著名品牌的跨國企業(yè)與企業(yè)集團(tuán)，需要涌現(xiàn)一批具有國際視野和戰(zhàn)略眼光的企業(yè)家。因此，我們的MBA教育必須著力培養(yǎng)大批具有先進(jìn)管理理念，掌握世界技術(shù)發(fā)展最新動態(tài)，通曉國際經(jīng)濟(jì)運行規(guī)則的經(jīng)營管理人才。
　　第三，從建設(shè)創(chuàng)新型國家來看，MBA教育必須加強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神教育。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)和社會系統(tǒng)活力的源泉。國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要提出，我國到2020年要進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列。提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵。企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，提高自主創(chuàng)新能力和經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)，都對我國企業(yè)的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新與管理創(chuàng)新提出了更高要求。因此，要在MBA教育中，加強(qiáng)創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，為建設(shè)創(chuàng)新型國家培養(yǎng)善于創(chuàng)新、勇于開拓、敢于拼搏的創(chuàng)新型管理人才。
　　第四，從走中國特色社會主義道路來看，MBA教育必須立足國情、形成特色。MBA教育是一種國際通行的管理教育模式。我們要密切關(guān)注世界MBA教育的發(fā)展動向，學(xué)習(xí)國際上先進(jìn)的MBA教育理念、內(nèi)容和方法。同時也要認(rèn)識到，管理和管理教育是與一國或一個地區(qū)的制度、文化密切相關(guān)的。我們要在汲取世界管理教育先進(jìn)思想的基礎(chǔ)上，植根中國，深入研究中國的文化傳統(tǒng)與制度環(huán)境，研究中國的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實與管理實踐。建國以來特別是改革開放以來，我國創(chuàng)造了一個世界經(jīng)濟(jì)奇跡，走出了一條有中國特色的社會主義道路，也為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步作出重大貢獻(xiàn)。我相信，我們的MBA