當商學院遭遇金融海嘯

雖然早已事先聲明不想對金融危機發(fā)表太多言論，但面對記者幾乎清一色針對與此的問題，美國賓夕法尼亞大學沃頓商學院副院長Jeffrey A.Sheehan教授也只能面帶微笑，見招拆招。作為全球最知名的商學院之一，沃頓很難在華爾街所引發(fā)的金融海嘯前獨善其身。

日前，由上海交通大學舉辦的“2008全球商學院院長論壇”在上海交大安泰經濟與管理學院舉行。這次論壇聚集了150余位全球商學院的領袖人物，規(guī)模之大足足是上一屆的兩倍。不過，更值得玩味的是此次論壇的主題――“商學院的社會責任”。

質疑四起

對于商學院的發(fā)展來說，2008年注定是不尋常的一年。1908年美國哈佛大學設立了全世界第一個MBA項目，距今正好是第100周年。而也就是在今年，席卷全球金融海嘯兇猛異常――雷曼兄弟倒閉、貝爾斯登、美林證券相繼別收購，摩根斯坦利、高盛也同時轉變?yōu)樯虡I(yè)銀行，一連串的事實意味著商學院學生一向趨之若騖的“投資銀行”已經瀕臨消失的邊緣。要知道就在去年，大多數(shù)商學院學生畢業(yè)之后的工作去向還都是投資銀行。顯而易見的是，現(xiàn)在一切都不同了。

雖然把始于華爾街的這場海嘯全部歸結于商學院的教育未免有失公平，但追求超高利潤、只關注短期利益、無止境的貪婪等等這些人性的弱點也確實是商學院學生在危機中所暴露出的問題，質疑商學院教學的聲音不斷傳出。

盡管如此，現(xiàn)在卻有越來越多的人申請到商學院“避難”，許多商學院的全日制MBA項目正在迎來大豐收的年景。交通大學安泰經濟與管理學院院長王方華表示，今年的報名人數(shù)要大大超過去年。Sheehan教授告訴記者，商學院的興衰的確和大經濟背景有著此消彼長的歷史規(guī)律，經濟不景氣不會沖擊商學院的招生數(shù)量，反倒會有所促進。

歷史表明，當2002年科技股泡沫大破裂的時候，全日制MBA增長率曾一度迅猛上升。有專家開玩笑說，這是由于“那些互聯(lián)網高科技公司的創(chuàng)業(yè)者都重新跑回商學院溫習功課了”。之后，隨著經濟的改善而下降，現(xiàn)在又再度開始上升。

不過，招生數(shù)量的增加并沒有讓商學院的負責人喜上眉梢。“我們現(xiàn)在擔憂的是就業(yè)問題”，香港理工大學工商學院院長JudyTsui表示，雖然他們已經歷過1997年亞洲金融風暴的考驗，但由于此次可能出現(xiàn)全球范圍的經濟衰退，“今年的影響還不明顯，明年就是一個未知數(shù)了。”

反思風險

當記者問Sheehan教授，回顧和反思這次全球金融海嘯的原因之后，沃頓商學院會否對學生加重控制風險的教育時，他表示，風險控制是一門古老的哲理，他還向記者講述了一個中國人的故事。

陳光普，1881年出生在浙江，1906年從美國的一所大學本科畢業(yè)，他回中國以后就成立了一個上海商業(yè)儲蓄銀行。他的貢獻還不止于此，最難得的是，他把西方銀行界的理論和風險控制理論帶到了中國。他的銀行不是借錢給軍閥和官僚資本，也不是投資于期貨市場和證券市場，而是嚴格遵循抵押貸款的原則，因此給中國的經濟帶來了穩(wěn)定和可靠性，而當時中國的金融體系其實十分混亂。

Sheehan教授認為，陳光普的做法無疑是一種最生動的風險控制，“隨時向古人學習是最好的選擇，”他說。

其實，半個多世紀以來，商學院一直在講授風險管理的基本原理，研究政策和過程以分析與控制風險，但更綜合性的選修課卻在最近才得到發(fā)展。根據(jù)全美管理學院聯(lián)合促進會的資料，美國最老的MBA項目――密西西比大學風險管理與保險課程的注冊人數(shù)，在2007年躍升到130個學生，而1995年時只有19人。2005和2007年間，集中于風險管理的美國商學院數(shù)量翻番，全球商學院風險管理學位也持續(xù)增加。

有些專家認為商學院應該更進一步，不僅僅是要增加課程數(shù)量，也需要重新設計教學大綱，現(xiàn)在的教學大綱太注重數(shù)學模型，也就是用歷史數(shù)據(jù)與假定進行預測的技術。學生不應該埋頭于數(shù)學中，因為數(shù)學并非唯一的工具。一個人應該具備廣泛的扎實的詞匯來描述風險，沒有一個單一的數(shù)學公式可以說明風險的所有本質。菲律賓亞洲管理學院院長[FS:PAGE]Francis G.Estrada教授指出，要加強商學院學生控制風險的能力，不光是要訓練數(shù)學技能，更要加強責任心。

自我重塑

“我們要重塑（reconstruct）！”這是Sheehan教授反復提及的一句話。面對這場全球性的經濟危機，他認為，商學院應該重新思考為什么會發(fā)生這個危機，大家應該一起努力面對，全球經濟格局的重塑具有不確定性，需要不斷摸索，而商學院在重塑中將起到非常重要的作用。

值得慶幸的是，一場金融海嘯的發(fā)生已經讓商學院的許多教育人士開始反思，不少商學院提供了更多有關領導、道德和社會責任感的內容。

清華大學經濟管理學院院長錢穎一表示，商學院學生需要掌握的應該是“領導力”，而不能僅僅限于管理能力。清華管院正在進行一系列的課程改革，更多關注培養(yǎng)學生的軟性技能，跨學科知識，全球視野等。