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導(dǎo)讀：北大光華MBA項(xiàng)目以培養(yǎng)“北大新青年、商界新領(lǐng)袖”為目標(biāo)，幫助MBA人醞釀新思想、產(chǎn)生新知識(shí)、傳播新理念、拓展新視野、抓住新機(jī)遇。
北大光華MBA課程體系
北大光華MBA項(xiàng)目以培養(yǎng)“北大新青年、商界新領(lǐng)袖”為目標(biāo)，幫助MBA人醞釀新思想、產(chǎn)生新知識(shí)、傳播新理念、拓展新視野、抓住新機(jī)遇。經(jīng)過(guò)二十多年的不斷探索和積累，并在綜合了學(xué)生、校友、教授、企業(yè)、社會(huì)等一系列利益相關(guān)方的真實(shí)訴求的基礎(chǔ)上，通過(guò)重新審視和分析，對(duì)MBA培養(yǎng)的底層邏輯進(jìn)行梳理，提煉出了以科學(xué)、專(zhuān)業(yè)和價(jià)值為核心為培養(yǎng)底層邏輯。
三個(gè)元素為核心
科學(xué)
將科學(xué)作為人生觀的基礎(chǔ)，充分采納科學(xué)對(duì)于世界的解釋?zhuān)箍茖W(xué)研究成果和科學(xué)結(jié)論成為人生觀的一部分，用科學(xué)的態(tài)度和方法論應(yīng)對(duì)人生問(wèn)題。
價(jià)值
在北京大學(xué)深厚人文基礎(chǔ)上，建立正確的價(jià)值觀，將商學(xué)教育嵌入社會(huì)體系當(dāng)中，培養(yǎng)既能領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)成長(zhǎng)、又具有強(qiáng)烈責(zé)任感和高大格局的社會(huì)變革推動(dòng)者，不僅為股東而是為整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造更多共享價(jià)值。
專(zhuān)業(yè)
擁有專(zhuān)業(yè)精神及專(zhuān)業(yè)能力，從道義層面到技術(shù)層面去分別理解職業(yè)的責(zé)任道義、掌握職業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力和知識(shí)，具備能夠洞察行業(yè)變革趨勢(shì)、建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)導(dǎo)力。
圍繞以上底層邏輯，北大光華MBA在課程培養(yǎng)體系進(jìn)行了持續(xù)的探索和創(chuàng)新。
科學(xué)
在科學(xué)方面，借助北大綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，項(xiàng)目開(kāi)設(shè)了科學(xué)精神與素養(yǎng)相關(guān)課程。弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，引導(dǎo)同學(xué)洞察未來(lái)科技變化趨勢(shì)，掌握科學(xué)方法論和工具；抓住北大推動(dòng)新工科發(fā)展歷史機(jī)遇，促進(jìn)新工科與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)體系的建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)金融科技、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能等前沿交叉學(xué)科；進(jìn)一步打通課程體系，促進(jìn)新工科和新商科人才混融交流，促進(jìn)新技術(shù)的轉(zhuǎn)化，發(fā)展新的商業(yè)模式、推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)及企業(yè)的深刻變革；通過(guò)論文改革、MBAer研究所等原創(chuàng)新媒體欄目，提升管理人才的學(xué)術(shù)研究意識(shí)與能力，推動(dòng)MBAer走出舒適區(qū)，擁抱新世界。
價(jià)值
在價(jià)值方面，北大光華MBA項(xiàng)目以新時(shí)代的博雅教育以及價(jià)值的多元化和完全的人格培育為核心。北京大學(xué)深厚的人文底蘊(yùn)為項(xiàng)目帶來(lái)了人文精神與人文素養(yǎng)、從歷史看管理等系列人文課程。企業(yè)社會(huì)責(zé)任等課程的設(shè)立，更是為了避免將學(xué)生培養(yǎng)成精致利己的單向度的人，使他們?cè)谖磥?lái)不僅能夠取得商業(yè)上的成功，更能夠勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。社會(huì)公益課程更是推動(dòng)學(xué)生踐行 “以商助善”的公益理念，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量。
專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升是MBA教育的主要目標(biāo)之一。首先強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。從兩年前開(kāi)始，便加強(qiáng)了MBA必修課體系的建設(shè)，為每一門(mén)必修課指定了課程主任。在課程主任的帶領(lǐng)下，由資深教授構(gòu)成教研組，統(tǒng)一備課，將不同教授的專(zhuān)長(zhǎng)綜合在一起，形成了動(dòng)態(tài)更新的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)大綱。
在選修課方面，我們主要沿著三個(gè)維度推動(dòng)創(chuàng)新。首先是學(xué)科維度。我們?cè)谙到y(tǒng)地梳理學(xué)院教授研究專(zhuān)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，設(shè)立了金融與投資，會(huì)計(jì)學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，組織與戰(zhàn)略管理等專(zhuān)業(yè)課體系，讓對(duì)某一學(xué)科感興趣的學(xué)生能夠深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。
其次是行業(yè)維度。MBA項(xiàng)目將行業(yè)課程重新進(jìn)行了梳理，按照行業(yè)生命周期的邏輯重新安排，將課程分為行業(yè)形成早期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，中期的行業(yè)賽道課程，以及成熟期的行業(yè)理論課程。通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，學(xué)生可以了解經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的新的商業(yè)模式，辨識(shí)這些模式的未來(lái)發(fā)展前景，以及討論如何把握新的商機(jī)。2020年秋季聯(lián)合國(guó)際知名投資機(jī)構(gòu)淡馬錫，開(kāi)設(shè)的行業(yè)賽道課程《創(chuàng)業(yè)與投資》便是一次成功的嘗試。該課程選取了四個(gè)具有前瞻性的行業(yè)賽道，邀請(qǐng)賽道上知名的投資機(jī)構(gòu)高管，以及被投企業(yè)的創(chuàng)始人深度參與到課堂之中，分別從投資和創(chuàng)業(yè)的兩方視角，搭建了一個(gè)開(kāi)放學(xué)習(xí)平臺(tái)。
最后，針對(duì)成熟的行業(yè)，與全球知名企業(yè)合作，開(kāi)設(shè)聯(lián)合課程，已與麥肯錫、橋水，安永、淡馬錫、波士頓咨詢(xún)等開(kāi)設(shè)了聯(lián)合課程，未來(lái)還將與更多的知名機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作，建設(shè)課程平臺(tái)。
未來(lái)展望
作為商學(xué)教育的引領(lǐng)者，北大光華MBA項(xiàng)目要求并期待著，北大光華MBA人能夠在不同考量中做好取舍，平衡組織和員工利益、代際之間的公平和正義、環(huán)境和人類(lèi)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)同、職業(yè)和家庭的平衡、創(chuàng)新與參與機(jī)會(huì)，效率和公平正義以及——今天的繁榮與明天的空間。
未來(lái)已來(lái)，北大光華MBA項(xiàng)目的課程體系建設(shè)一定會(huì)站在時(shí)代的潮頭，不斷探索新知識(shí)、新方法、新理念，堅(jiān)守科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、價(jià)值的核心理念，在創(chuàng)新中不斷打造動(dòng)態(tài)調(diào)整的MBA課程體系。
北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目
北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目致力于培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和全球視野的高級(jí)管理者與未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖，堅(jiān)持以“創(chuàng)造管理知識(shí)，培養(yǎng)商界領(lǐng)袖，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”為使命，努力打造富有人文精神的MBA項(xiàng)目，借助北大深厚的人文底蘊(yùn)、系統(tǒng)而創(chuàng)新的課程設(shè)置以及豐富的社會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解前沿商業(yè)知識(shí)，具備跨文化敏感性與人際溝通技能，成為具有在復(fù)雜環(huán)境下分析解決問(wèn)題能力的、勇于承擔(dān)未來(lái)挑戰(zhàn)的創(chuàng)新型人才。
原文標(biāo)題：面向未來(lái)的光華MBA教育
原文鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/aiET-UqStWVkLmQnkQnR0g
以上就是“北大光華MBA：面向未來(lái)的光華MBA教育”，預(yù)祝大家考研成功，順利上岸！
