一般來(lái)說(shuō),按照學(xué)習(xí)的進(jìn)度,邏輯學(xué)習(xí)可以分為以下四個(gè)階段:1.初學(xué)階段2.應(yīng)用總結(jié)階段3.熟練提高階段4.查缺補(bǔ)漏階段
1.初學(xué)階段
剛開始接觸邏輯科目,對(duì)于邏輯的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)很投入,并開始了一些做題,但是不知道題為什么做對(duì),也不知道題為什么做錯(cuò),做題大多憑直覺.
2.應(yīng)用總結(jié)階段
開始應(yīng)用所學(xué)的邏輯基本知識(shí)解題,高手開始總結(jié)各類型題的解題規(guī)律,并開始尋求快速解題的訣竅,這時(shí)候每一到錯(cuò)題都是提高的機(jī)會(huì).
3.熟練提高階段
開始掌握大多數(shù)類型題的解題規(guī)律,并在實(shí)踐中慢慢領(lǐng)悟到正確解題的感覺,開始形成自己做題的口訣.
4.查缺補(bǔ)漏階段
開始完善各類型難題規(guī)律的總結(jié),并開始注重訓(xùn)練做題的速度.
二、不同階段邏輯學(xué)習(xí)的方式與時(shí)間分配
學(xué)習(xí)邏輯的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,成功的邏輯學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是成一個(gè)體系的.現(xiàn)實(shí)中,大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)邏輯憑感覺去學(xué),覺得自己現(xiàn)在應(yīng)該做什么了就去做什么,這種方式很自然,但是最大的弊端就是常常不可避免地要走一些彎路,浪費(fèi)了寶貴的備考時(shí)間.
1.初學(xué)階段
目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)邏輯和邏輯學(xué)習(xí)的過(guò)程,掌握一些基本的邏輯基本知識(shí),時(shí)間15小時(shí).
學(xué)習(xí)任務(wù):剛開始接觸邏輯,需要重點(diǎn)掌握充分必要條件以及它們的逆否命題的變化(每年必考);其次是直言命題的矛盾關(guān)系和三段論(做假設(shè)題的基礎(chǔ));對(duì)演繹推理和歸納推理、必然性推理和或然性推理的概念和區(qū)別有清楚認(rèn)識(shí).
學(xué)習(xí)方式與鞏固:制作充分必要條件對(duì)照表,并將歷年充分必要條件考題復(fù)印附在對(duì)照表下面,總結(jié)歷年考充分必要條件題的特點(diǎn)與方式;制作演繹推理與歸納推理、必然性推理與或然性推理特點(diǎn)對(duì)照表.
2.應(yīng)用總結(jié)階段
學(xué)習(xí)任務(wù):將基本推理、削弱、支持、假設(shè)、解釋、邏輯應(yīng)用的解題規(guī)律認(rèn)真閱讀并細(xì)細(xì)總結(jié);將每一類題的歷年考題全部做完.
學(xué)習(xí)方式與鞏固:每總結(jié)完一類題,做50道左右的題予以鞏固,對(duì)做錯(cuò)的題細(xì)致總結(jié),弄清錯(cuò)的原因,找出防止再錯(cuò)的措施.
3.熟練提高階段
目標(biāo):強(qiáng)化訓(xùn)練,保持狀態(tài),提高做題的速度,時(shí)間:60小時(shí).
學(xué)習(xí)任務(wù):學(xué)會(huì)讀題的結(jié)構(gòu),快速找出題干中論據(jù)和結(jié)論,識(shí)別論證方式的特點(diǎn).每一類型題訓(xùn)練100道以上,尋找適合自己快速做題的方式.
學(xué)習(xí)與鞏固:開始限時(shí)間做題,發(fā)現(xiàn)自己強(qiáng)項(xiàng)類型題和弱項(xiàng)類型題,并找出為什么強(qiáng)、為什么弱的原因.
4.查缺補(bǔ)漏階段
目標(biāo):完善自己的邏輯知識(shí)體系.時(shí)間:30小時(shí)
學(xué)習(xí)任務(wù):開始做模擬題,并對(duì)自己覺得生疏或費(fèi)時(shí)比較多的題進(jìn)行總結(jié).
學(xué)習(xí)方式與鞏固:在到考試前每天做50道模擬題,注意對(duì)時(shí)間的把握,和自己的弱項(xiàng)的完善.
希望各位考研學(xué)子能夠考入理想學(xué)府!