2025MBA報(bào)考測(cè)評(píng)申請(qǐng)中......
說明：您只需填寫姓名和電話即可免費(fèi)預(yù)約！也可以通過撥打熱線免費(fèi)預(yù)約
我們的工作人員會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)給予您活動(dòng)安排回復(fù)。
導(dǎo)讀：很多同學(xué)會(huì)說做題老是出錯(cuò)，可能是基礎(chǔ)功不扎實(shí)，要想提高正確率，必須把知識(shí)點(diǎn)徹底吃透弄懂，不要存在知識(shí)盲點(diǎn)。這樣的話，正確率能保證在百分之七十至八十，剩下的就需要我們?cè)谧鲱}過程中逐漸向出題人的邏輯思維靠攏。
經(jīng)過暑期的復(fù)習(xí)和考研大綱的發(fā)布，很多考生都更加有了復(fù)習(xí)方向和學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是由于很多考生是第一次參考考研，并沒有什么經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)不得法，做題總是錯(cuò)，那么下面我們一起來看看小編為你分享的考研復(fù)習(xí)方法~
一、為什么易錯(cuò)?
1、易錯(cuò)，是因?yàn)閷?duì)知識(shí)點(diǎn)的熟練度不夠
所謂熟練度，就是做的題不夠多，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠透徹，做題時(shí)眼高手低，看答案自己可以看得懂，換成實(shí)際操作就出現(xiàn)許許多多的問題。
解決方法：把考研公共課的基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，力求掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每一道考研題目，反復(fù)練習(xí)至少3次，并且每次都思考總結(jié)，才會(huì)熟悉并產(chǎn)生記憶。
2、易錯(cuò)，因?yàn)閷?duì)知識(shí)的基本概念不清楚
有些考研題目，考生認(rèn)為自己會(huì)做的，因?yàn)槠匠Ｗ鰧?duì)過，只是考試錯(cuò)了，但很可能是你們只看過1-2次，有一個(gè)模糊的概念，很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么，并沒有深究。
在考試有時(shí)間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲(chǔ)，而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和疏漏的。
解決方法：試著去講解題目，如果做到能講解題目，說明確實(shí)理解了。通常在講解的過程中，也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的漏洞。
3、易錯(cuò)，因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣有問題
很多考生做考研題目不認(rèn)真，不檢查，不打草稿，不寫步驟等等，這些都是讓考生易錯(cuò)的不好習(xí)慣，有的考生的書寫習(xí)慣，可能會(huì)導(dǎo)致一些粗心問題。
有的考生做題喜歡跳步驟，不但容易錯(cuò)，還有可能計(jì)算最終結(jié)果錯(cuò)誤，導(dǎo)致失掉應(yīng)有的步驟分。
解決方法：做考研公共課題目時(shí)，先在草稿紙上計(jì)算一下，再把答案寫在試卷上，其實(shí)，在書寫步驟的過程中，其實(shí)是對(duì)你的計(jì)算又檢查了一遍，增加了正確率。
4、易錯(cuò)，因?yàn)檎_率不高
我們大家都有在WORD文檔中打字的經(jīng)歷，回想一下，每個(gè)詞每個(gè)字都是一次輸入正確還是不斷刪除修改?這就是正確率問題。
如果平時(shí)做考研公共課題目力求“一遍做對(duì)”，“每遍都提升”，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對(duì)，這需要用心投入，反復(fù)多次后才能成為本能，如果做錯(cuò)了，覺得“沒關(guān)系”，常常會(huì)造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。
另外，準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。
解決方法：每次做考研公共課題目都要認(rèn)真對(duì)待，提高準(zhǔn)確率，爭(zhēng)取會(huì)做題，建立錯(cuò)題本，也可以給自己制定訓(xùn)練的計(jì)劃。
二、總體該怎么做
1、找出錯(cuò)誤根源
在做練習(xí)題的時(shí)候，不是說做的題越多越好。如果只做題，不反思，下次遇到同樣的問題仍然無法解決，那么花費(fèi)大量的時(shí)間去練習(xí)大量的題目，還有什么意義呢?
首先，當(dāng)我們出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，一定要仔細(xì)分析自己犯錯(cuò)的原因，給錯(cuò)誤分類，并不斷反思該用哪些方法來避免錯(cuò)誤。
沒有反思就沒有進(jìn)步，刷題的精髓不在于題量，而在于我們?cè)阱e(cuò)誤中不斷反思，從而掌握答題所需的知識(shí)和技巧。
錯(cuò)誤根源上面提到的四點(diǎn)以及邏輯思維方式與出題人的不相符，邏輯不相符需要多去分析試題，摸索出題人的思路。
2、考研公共課錯(cuò)題本的格式(建議)
(1)原題抄寫：抄寫題目要認(rèn)真，重點(diǎn)條件做上標(biāo)記。如果題量過大，可以剪下原題，貼在錯(cuò)題本上;或者由父母抄錄題目(僅題目而已)，但是由孩子自己重新解題并總結(jié)。
(2)錯(cuò)誤過程：當(dāng)時(shí)怎么寫的就怎么原樣抄寫在錯(cuò)題本上，如果當(dāng)時(shí)沒寫，可以留白。
(3)分析反思：分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因(計(jì)算錯(cuò)誤、思路錯(cuò)誤、理解錯(cuò)誤、審題不清等);注明相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)、涉及的公共課思想及所使用的解題方法。
(4)正確過程：規(guī)范地寫出正確的步驟，無論中考還是高考，都會(huì)出現(xiàn)因書寫不規(guī)范而丟分的現(xiàn)象。“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不得全分。”這強(qiáng)調(diào)公共課語言的規(guī)范性非常重要。另外如果一道題有多解，可以寫出多種解題方法，有的題目可以多空出幾行，為了以后看題目的時(shí)候補(bǔ)充新的想法。
注：這四個(gè)內(nèi)容應(yīng)該使用多種顏色的筆區(qū)分開。我們的大腦對(duì)顏色等有對(duì)比的事物記憶效果更好，黑、紅、藍(lán)等各種顏色的筆會(huì)給我們帶來視覺沖擊。
3、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
(很重要，基礎(chǔ)!終有一天你會(huì)知道這不是一句空話)
很多同學(xué)會(huì)說做題老是出錯(cuò)，可能是基礎(chǔ)功不扎實(shí)，要想提高正確率，必須把知識(shí)點(diǎn)徹底吃透弄懂，不要存在知識(shí)盲點(diǎn)。這樣的話，正確率能保證在百分之七十至八十，剩下的就需要我們?cè)谧鲱}過程中逐漸向出題人的邏輯思維靠攏。
