清華MBA成功考取之道――用行動去實現夢想

  社科賽斯教育集團2014級清華MBA優秀考取學員

為了幫助廣大有志于考取清華MBA的人士更好地了解清華MBA優秀考取新生的考取經歷和申請心得感悟，

從本期起我們將陸續推出清華MBA優秀考取學員申請經驗的相關文章，以饗讀者。

我們或許未曾謀面，但當你讀到這篇文章時，我想，注定我們已經成為了同路人。社科賽斯就是這樣一條連接我們與理想的路，他匯集一群有夢想、有勇氣、有智慧的人,朝著目標盡情奔跑。

萌生讀MBA的想法大概是在2013年的6月份,起初通過網絡開始了解和關注。但因為自己啟動較晚，確切了解提前面試政策和流程時，已經臨近清北人第一批面試材料提交期限，只能忍痛割愛，放棄了一次機會。鑒于自己起步較晚，剩下的時間和機會有限，但又想能夠充分的利用好時間，在有限的時間內盡最大努力給自己一個滿意的結果，因此，本著“專業的人做專業的事”的原則，我選擇了社科賽斯。

對于如何選擇學校、每個學校的項目特色等常規問題，社科賽斯課程中都有所講解，同時，自己也可以通過深入瀏覽目標院校的網站而逐步得到答案，再此不一一贅述。此處，只想把我自己在準備材料和提前面試過程中的點滴體會、感觸與大家分享，哪怕只是解答了你心中關于備考的一點點小疑惑，我亦欣然。

一、材料寫作

1.關于態度

（1）保持平常心

要把最真實的自己展現給輔導老師，切勿避諱缺點、不足，也不要過度夸大業績和優勢。只有讓老師客觀、清晰的了解你，才能幫助你更好的梳理思路、挖掘亮點，最終形成一個完美而又獨特的材料。

（2）要主動

記得我在準備清華、人大第二批材料時，輔導老師還同時輔導了30多名學員，他的敬業精神與責任心令我十分動容，我想這也是所有輔導老師的寫照。但盡管如此，老師的時間和精力都是非常有限的，因此大家一定要主動與老師聯系、溝通、交流和探討，相信任何老師都會盡自己最大的努力去幫助一個追求上進、對自我負責的學員。

（3）天道酬勤

我的材料截至正式提交時，共反復修改了11稿，在得知我以比較理想的成績同時拿到清華和人大第二批條件錄取資格時，社科賽斯老師對我說：你是我所有學員當中唯一一個寫了11稿的，你很勤奮，所以你應當得到這樣的結果。但是翻閱郵箱里無數封輔導老師在凌晨發來的郵件，回顧無數個深夜里就突然想起的某個問題和他電話溝通的情景，我想說的是，勤奮這個詞更應該共同歸屬于我和我在社科賽斯的老師！

2. 關于方法和技巧

（1）清北人三所學校中，清華的材料內容是最多的，考察也是最為全面的，因此寫起來相對復雜和困難一些。但清華和人大的材料較為類似，因此，建議大家從清華入手，這樣清華材料完成后，人大的材料相對就容易了。北大的材料與上述兩校的風格差異較大，如果時間允許，建議分開批次完成，這樣更利于保持思路的清晰和風格的統一。

（2）寫材料的過程是一個全面梳理自己成長歷程、學習生涯和工作經歷的過程。但往往大家開始無從下手，因此建議大家提早著手準備。沒有思路時，多聽幾遍社科賽斯關于材料寫作的課程，從課程中獲得一些靈感。開始動筆時不要追求完整和全面，在回想自己以往經歷的過程中，隨時把自己腦海中閃現出的可能適用于材料的事例、亮點等記錄下來，隨著這些點的不斷累積，材料的主干就基本成型了。接下來就是在這些內容中，

選取最有代表性的、最有說服力、最有感染力的內容進行梳理、潤色、修改，最終形成完整的材料。

（3）寫出一個獨特的自己。我當時在清華材料的三選一問題中，按照常規思路選取了“你認為自己什么地方與眾不同？寫出你認為招生錄取委員會應該錄取你的理由。”但是當我絞盡腦汁在為這個題目拼湊內容的時候，社科賽斯老師提出了一個新的方向，建議我考慮選擇 “請舉一個你幫助別人成功的例子，請寫出背景、經過、你作出的行動、對別人的影響和結果”的題目，因為我是從事人力資源工作的，人力資源本身就是一種支撐性的工作，“為他人做嫁衣”的這種工作性質注定不可能像市場、銷售或技術等能夠創造出顯赫的業績，那么人力資源工作的成功往往體現在幫助別人成功而間接為組織創造價值上，頓時覺得這個題目太適合我了，寫起來得心應手，既能在材料中融入自己的管理思維，又能體現一個人力資源從業者的職業道德與專業度。也許我放棄了一個看似全面而優秀的“我”，但展示了一個獨特的、實際的、又能夠帶給評審老師一絲新意的“我”。<>

二、面試準備

1. 關于態度

（1）保持適度緊張

保持適度緊張的狀態，適度緊張說明重視，也更加能夠讓面試老師感受到你對學校的向往和真誠；其次，適度緊張能夠保持思維的敏捷，并且對老師有可能提出的一些“陷阱”問題保持警覺。

（2）變被動為主動

實際上，面試對于我們而言，是一個展示自己、推銷自己的過程，在這個過程中，“我”是中心，“我”是主導，抱著這種主動的心態，依據社科賽斯老師講課中提到每個學校的考察點、關注點，在與面試老師交流的過程中去有側重的、逐步的向老師介紹自己、展示自己,這樣面試的效果就會大有不同。

2. 關于方法與技巧

（1）回答問題總體思路

以1、2、3或首先、其次等語言形式概括要點，然后再視情況一一展開，忌說一點立刻展開一點；這在清華面試中尤為重要。因為清華較為嚴謹、注重邏輯性和條理性，且有大比例的壓力面試成分。這種答題方式的優勢是：第一，可以通過概括性的語言展現自己對該問題的理解和看法是具有一定高度的；第二，顯示出自己的邏輯性、條理性；第三，在壓力面的過程中，老師也許會頻繁打斷，這樣能夠在短時間內把最精彩的內容闡述出來，避免只說一個觀點就被打斷，也許后幾個觀點很精彩，但已經沒有機會表達；第四，加速老師的認可，減少被追問細節的概率。如果幾個提綱挈領的觀點被老師認可后，很容易就進入到下一題目而不會過多糾纏于細節。

（2）遇到沒有準備或比較陌生的問題，可以給問題加個前提條件或者限制范圍：比如我遇到的問題，老師問，評價一下你公司和同行業的某公司的薪酬水平。這個問題其實我并不清楚，但我必須要面對，如果我簡單的回答是高還是低，那么接下來老師很可能會質疑我的答案并且追問我答案的依據是什么，這顯然對于我是很不利的。我的回答是：我們公司在某些區域是有優勢的，比如在我們的傳統區域某地，我們公司的薪酬水平在同行業是有絕對優勢的，并且適當以數字舉例。我覺得這樣回答的好處有兩點：第一，讓答案更具可信度，不容易被老師質疑；第二，顯示出思維較為嚴
謹，對一些問題（尤其是比較大而廣的問題）是有自己的思考的，不是隨口而出的。

（3）能夠領會并辨識老師的問題，進行歸類準備、作答一個問題的表述形式有千萬種，大家要有舉一反三、識別和歸納的能力，這個方法既試用于通用問題，也同樣試用于專業問題。以一個答案對應一類問題，這樣在準備階段，內容清晰、簡潔，在實戰的過程中表現也能夠更加從容。

（4）善用能夠體現條理性、邏輯性的語言形式

在聽模擬面試錄音時，我發現自己在面試時很少使用1、2、3或者首先、其次這種能夠體現條理性、邏輯性的字眼，與其他同學交流，發現這是大家的通病。我想可能有兩種原因：1、沒這種語言習慣；2、不敢說，本身沒有那么多觀點，湊不出1、2、3。但后來經過幾次面試，我發覺，很多時候，觀點的內容不重要，而表達的形式很重要。也許第一點和第二點仔細推敲，實質差不多，但如果通過不同的語言形式表述出來，就可以成為兩個觀點，至少會給聽者這樣一種感覺。

世界上最慢的速度不是爬行，而是徘徊！如[FS:PAGE]果你確定了目標，選好了途徑，那么就立刻開始行動吧！上帝在你心中播種了一個愿望，一定是真心想幫你實現它！