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導讀：
前不久央視經濟頻道的“2005年度最佳雇主”節目中，阿里巴巴的CEO馬云在接受采訪時語驚四座――我發現許多人學MBA回來后全變傻了。
談到中國的MBA，自然令人想起“高學費”一詞。這本不值得大驚小怪，學費與“學成”后的收益往往成正比，國外商學院MBA收費同樣數目不菲。但是，我們的MBA教育總會鬧出一些令人啼笑皆非的事兒來。比如說前年，當復旦大學EMBA27萬元的“天價學費”引發各界爭議時，其副院長陸雄文先生聲稱“通過提高價格來提升質量”。
陸先生的說法是真心告白還是掩耳盜鈴，我們不再去追究。抑或正如北大光華管理學院EMBA中心主任武常歧教授所言，大伙兒將MBA關注的焦點集中于學費問題上的作法是不理智的。可是當我們理智地把視線轉向MBA其他方面時，遺憾卻有增無減――“填鴨式”的教育方法依然大行其道，對國外教材與案例“復制粘貼”式的機械性重復，和適合本土的工具性知識供應之嚴重不足造成了學員們“畢業即缺氧”的尷尬。
筆者不由懷疑：帶著這樣的尷尬上路，企業高管的管理思維會不會出現邏輯性混亂？近幾年中國企業界甚不安寧，頻頻的銀行業大案，迅馳險殤、格蘭仕受謗、巨能鈣風波、德隆事件、科龍危機等等，可謂一波未平，一波又起。零點集團的一份調查報告表明，如今我國半數企業處于危機狀態。遺憾的是，這些危機企業中的許多高管都是讀了MBA鍍金回來的，但對企業走出窘境卻絲毫于事無補。眾生期盼的“起死回生”運籌大戲更是鳳毛麟角。
其實，馬云的一句“變傻”擊中了我國MBA教育的軟肋，那便是“學用分離”。早些時候有人對筆者說“在中國做生意學MBA根本不管用”，我當時覺得這話實在偏激。可是到了現在，我卻越來越愿意將MBA詮釋為另一種形式的“文憑”看待。多數學員看重的是不可多得的同學資源，以及鍍金后頭上的光環，而非真正的知識拓展與管理創新。
拋開MBA內涵與精神實質已凌亂或邋遢不堪不說，單從每年MBA校方依據“市場供求”熱衷于招生，穿梭于收費場時，眾學員們也是樂此不疲、配合有加來看，我們的MBA仿佛是“雙贏”的。然而如果從MBA教育的宏觀宗旨來看，則是一場“負和博弈”――企業界的成本與收益不對稱、危機潛滋暗長，而應付策略乏力，于是“MBA學成者”相形見絀，這無疑又將降低人們對MBA的尊崇。
這樣看來，馬云先生對中國MBA教育的無情譏諷并非空穴來風。我們的初衷往往是美好的，但由于急功近利的劣根性，與培育模式的粗鄙化，往往使事情變得不倫不類。當然痛斥總不是辦法，我們的MBA教育仍然得繼續。在筆者看來，一個短平快的救援良方是，通力與國外的商學院合作，如今恰逢歐美商學院在尋找全球化的通路，這對中國商學院來說，不失為一種機緣。當然，由于文化背景與商業風格的不同，所謂的通力合作，并非模式的照搬照抄，而是一種對比式的營養汲取與品格重塑。
或許若干年后，全球MBA排行榜上有更多中國商學院的身影。但這要取決于中國本土MBA教育“學費核心論”的遁形，取決于“富人俱樂部”之世人印象的改觀，取決于花拳秀腿式教學理念的消逝，取決于培養體制的大換血。否則，形式主義的走秀將為中國企業界帶來災難，并且沒有任何一個人愿意為這災難埋單。
